大明世界,朱棣欺負小孩被朱元璋逮了個現行後又被好一頓收拾暫且不提,蟲洞另一頭,朱雄英則正在惡補明代的知識,當然,上課也不能錯過。
省城大學的教科樓202室,時鐘的指針穩穩地指向了八點半,這個容納百人的教室,此刻已是座無虛席,甚至走廊上都站滿了旁聽的學生。
空氣中彌漫着一種期待的氛圍,仿佛即将開始的不是一堂普通的曆史選修課,而是一場期待已久的演講。
門口,姜老師的身影緩緩出現,他穿着一件略顯陳舊的白色襯衫,外面套着的是一件深色的毛衣,襯衫的領口微微敞開,手裡握着保溫杯,透出一股子學者風範。
姜老師走上講台,步伐沉穩而有力,他的目光在教室裡緩緩掃過,教室内逐漸安靜了下來,他清了清嗓子,然後開口,聲音渾厚而富有穿透力:“同學們,今天我們來繼續以《萬曆十五年為切入口,探讨明史中的那些風雲人物與曆史事件。”
姜老師輕輕地點擊了鼠标,投影屏幕上随即亮起了清晰的ppt界面,标題赫然寫着“《萬曆十五年第三章:世間已無張居正”,他微微仰頭,目光深邃地注視着屏幕,仿佛在凝視着那個遙遠而又波瀾壯闊的曆史時代。
坐在下面的朱雄英拿出了小本本,開始認真做筆記。
沐錦月坐在他的旁邊,則是拿着ipad在看一些關于明代商業的資料,沐勝說在大明世界跟他們打過很多次交道的袁珙,就憑借着從現代獲得的黃金白銀,在大明世界開了一家很大的商會,不過如今過去了多年,不知道究竟如何了,隻能等待别古崖蟲洞再次開啟,才能獲得新的聯系。
教室裡的光線似乎在這一刻變得柔和起來,姜老師的聲音緩緩響起:“張居正,這位明朝的傑出政治家,在他的時代裡,推行了一系列的改革措施,試圖挽救明朝二百年積弊所形成的危局。跟著名的改革家王安石相比,張居正是幸運的,因為他成功地将變法推行到了全國,并進行了時間長達十年的張居正改革或者說萬曆新政,不過,曆史總是充滿了變數,對于他個人來講,也是不幸的,張居正‘工與謀國,拙于謀身’,在其去世後不久,他的改革便遭到了否定,世間再無張居正的身影。”
姜老師的話語中透露出一種深深的惋惜,他的手指在鍵盤上輕輕敲擊,ppt上随之出現了一幅幅畫面和詳實的文獻資料,随後,他詳細地解析了張居正改革的背景、過程和影響,以及張居正去世後明朝政局的動蕩。
整個課堂的沉浸感很到位,随着他的講述,朱雄英覺得仿佛一幅幅曆史畫卷在眼前徐徐展開,那個時代的風雲變幻、人物命運與曆史進程都栩栩如生地呈現在面前,很多學生都被深深地吸引,仿佛置身于那個曆史時刻,與張居正一同經曆着那些驚心動魄的曆史瞬間。
到了提問環節,朱雄英想起了爺爺之前問他的那個問題,于是舉手問道:“姜老師,我想問一下,明朝官吏貪墨屢禁不止,張居正是怎麼處理這個問題的?”
姜老師并沒有直接回答朱雄英,而是先說了貪墨的問題。
“中國古代封建王朝的官吏貪墨問題是國家治理中最有名的難點,實際上,無論是明朝從洪武時期開始通過嚴刑峻法進行肅貪,還是清朝從雍正時期發放養廉銀企圖以高薪養廉杜絕貪墨,其實都不成功。”
“前者會造成官吏積極性極大降低,在衙門辦事時處處小心,再加之明朝俸祿極低,除非官員們能像海瑞一樣,保持着近乎苦行僧式的低欲望生活,并且基本不進行人情往來,否則的話,靠俸祿活不下去,而稍微伸手,腦袋就有搬家的風險,給官吏造成了兩難。”
“後者則是想要通過高薪來培養和鼓勵官員保持廉潔,用遠高于正常俸祿十倍、數十倍的養廉銀,來避免貪墨現象的發生,但實際上跟前者的極端嚴刑峻法的效果是一樣的,隻保持了十餘年,反而因為放開了口子,導緻官吏的消費阈值上升,從而加劇了貪墨現象由儉入奢易,由奢入儉難,便是這個道理了。”
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