于是,李飛直接告訴他開元二十二年間所發生的一些事,讓李非提前預知這些史實,應該對他會有些幫助。
但是,這些會不會對後世的記載産生影響,李飛心裡也沒底。
自己剛說完,夢就散了。
清晨醒來,李飛回味着自己給李非說過的那些話,又拿起史書來回翻閱了幾頁,獨自思索了一陣兒,到點兒洗漱後就去上課了。
一天課程結束,吃過晚飯,李飛直接來到了圖書館,牛倩倩已經站好座位在等他。
見李飛過來,牛倩倩直接遞給他了一張書目。
上面涵蓋哲學、口才、應變、時政、辯論技巧等等等等各類圖書,滿滿寫了一張。然後牛倩倩低聲給李飛說道:
“這些是為辯論會挑選出來的書,你先别看你的曆史了,先着重看這些。”
李飛點了點頭,拿着那張紙去挑書去了。
李飛飛快的掃了一下書目,一眼看到了一本《曆史聯結現實》,被歸類為人文,剛好契合自己這段時間的心境,于是,找到之後直接看了起來。
書中,把曆史中很多事件和後續的現實放在一起對比分析,揭示整個民族危亡與興旺發達之間的起伏規律。
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其中,作者的一個說法,引起了李飛的注意。
“曆史中所有的人物和由其引發的曆史事件都是曆史規律的一部分,如果曆史可以假設,即便某個曆史事件中的主人公被換掉,依然無法改變曆史車輪前進的進程。曆史,是一個社會的綜合體,那些号稱改變曆史的人其實都具有可替代性……”
也就是說,自己即便能為大唐王朝做一些事情,依然改變不了他興衰的曆史過程。
李飛是不信的。
事在人為,自己通過李非已經對後世對唐史的記載形成了改變,這是既成事實。
如果一個人能看到未來,怎麼可能會對曆史沒有影響?
到了熄燈的時間,李飛和牛倩倩結伴離開了圖書館。
走在路上,李飛問牛倩倩:
“牛書記,你說,如果你知道未來的話,你會怎麼做?”
“咋了,不看曆史,咋又開始幻想未來了?”
“這是一個值得探讨的東西,就是一個假設。”
“知道未來啊……”牛倩倩抱着胳膊想了一會兒,說道:
“我要是能知道未來的話,我首先看下二十年後我是什麼樣子,我在幹什麼,還想知道我什麼時候沒的,是因為什麼沒的。你呢,别光問我。”
“我啊,我特别想知道二十年後,大唐王朝會不會真的衰落。”
牛倩倩看李飛一本正經的說着胡話,拍了一下李飛的肩膀。
“你是不是學曆史學魔怔了?唐朝沒了一千多年了都,還用你?”
李飛呵呵笑了兩聲,回答道:
“你不懂,燕雀焉知鴻鹄之志。”
牛倩倩撇了下嘴。
“不懂你說的什麼意思,你呀,我怎麼覺得你像學哲學的,學的越好離精神分裂越近,你也快了。”
李飛和牛倩倩對視了一眼,一起笑了起來。
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