秦王政十一年。
陳昌,現四歲,是個白白胖胖的小豆丁。
“唉。”他人模人樣地伏在桌案上,惆怅歎氣。
母親齊妫為陳昌的故作成熟而笑,問:“我的孩子是在惆怅什麼呢?擔憂今日的食物嗎?”
陳昌肉乎乎的臉壓在手背上,垂眼出神:“我擔憂的是我的父親。”
齊妫奇了,想看看陳昌還能說出什麼有趣發言,追問:“王上有什麼需要擔憂的?”
陳昌很想說“你不懂嬴政這兩個字的含金量”,最後卻隻瞎說:“我很久沒見他了,擔憂他的安危。”
唉,我擔心的其實是我的安危啊!
雖然确實很久沒見過祖龍了。
怪了,現在一知道他是祖龍,記憶裡的爹突然變帥好多。
自從通過各種旁敲側擊,總算在今早确認家庭狀況之後,陳昌就陷入了自閉之中。
他不認識篆書,秦語也是慢慢學的。
此時的文字與簡體字差别極大,就算是“秦”字放在他面前,他一時半會也想不到這是秦,字體着實有點抽象。
奈何……“秦”已經是低級抽象字了。
這些破字,看得陳昌恨不得把竹簡掰斷,全他媽燒了算了。他現在才知道,原來做文盲也是一件幸福的事情。
陳昌其實還不到開蒙的時候。他是跟着母親學習的。但說是學習,也許在齊妫眼中更多是玩鬧。
沒辦法,小孩子想了解世界就是麻煩。
陳昌在一歲半的時候大緻掌握了日常溝通語言,然後與齊妫在生活中熟悉禮儀文字風俗習慣等,在偶然得知外界紛争百年,現有七個大國之後,陳昌陡然警覺。
古代,亂世,七國……啊這,不會吧?
齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間,他現在都還能背出來這順口溜。
這時候再回去一看自己國家的那個字,好家夥,這原來是個秦!捏麻麻的,他造了什麼孽,在這種時候投胎出生?
算了算了,好歹是秦人,起碼始皇能赢。
陳昌本想苟一苟,誰料他又意外經曆了以下心路曆程:
啊?原來“王上”不是你的愛稱,是他的職位?啊?“王上”寫出來是這樣的?啊?所以他是秦王?
,我,姓嬴?
今夕是何年啊?
陳昌要繃不住了。
誰懂,我到底是什麼檔次的關系戶?我爹不會是秦始皇吧?不不不,說不定我兄弟是秦始皇呢?
陳昌抱着微妙的心思,詢問年份,隻聽是沒用的,他還做不到把讀音與字體完全對應,于是撒嬌讓母親寫下了“秦王政十一年”這幾個字。
陳昌看着第三個字,這是“政”對吧?
像啊,很像啊。
已知,現在是戰國,我爹是秦王,現任秦王名政,問,我是誰?
反正不是胡亥,也不是扶蘇……
那我豈不是會嘎得很無辜?
以陳昌淺薄的曆史知識儲備,他對秦朝的了解約等于無,僅有中學曆史書上的一個篇章,籠統得純粹是始皇統一生涯簡綱。
但他還記得當初老師吐槽的秦二世胡亥無道,殺了自己的兄弟姐妹……
陳·胡亥的兄弟·昌,在短暫地為接觸祖龍而興奮之後,淺淺自閉了一下。
“唉……”陳昌再次深沉歎氣。
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