第二天課間休息的時候,尚志和同宿舍的幾個人仍然沉浸在昨晚世界杯總決賽的精彩比賽中,意猶未盡地讨論着賽事中的各種細節。這時,一些走讀的同學也湊過來加入了讨論的行列。
以尚志為首的一群人堅信,法國隊隊長肯定是遭到了意大利隊員的言語侮辱,實在無法忍受這種屈辱,才會在如此關鍵的比賽中将對方放倒。而另一方的同學則認為,法國隊長可能是心理素質不夠好,面對巨大的壓力,眼看着勝利無望,才選擇用這種方式離場,這樣至少不會輸得太難堪。
雙方各執一詞,誰也說服不了誰,争論變得越來越激烈。就在大家争得面紅耳赤的時候,一陣清脆而響亮的上課鈴聲驟然響起,如同一場及時雨,澆滅了這場激烈的争論。同學們紛紛回到座位上,準備開始新的課程,而這一屆世界杯也在這場争論中畫上了句号。
班主任走上了講台,他的步伐顯得有些沉重,仿佛背負着整個班級的未來。原本應該開始上課的時間,卻被他臨時改成了班會。
他站定後,目光緩緩掃過每一個同學的臉龐,然後用一種語重心長的口吻說道:“同學們,世界杯的比賽已經落下帷幕,那些激情澎湃的時刻也成為了過去式。現在,我們需要把心思收回來,因為一學期一度的期末考試即将來臨。”
說到這裡,班主任稍稍停頓了一下,讓同學們有時間去理解他話中的深意。接着,他繼續說道:“這次期末考試可不隻是一次普通的考試,它意味着你們人生中的一個重要轉折點。考試結束後,學校将會根據成績進行分班。屆時,年級會被劃分為文科班和理科班,而文科班前五十名和理科班前五十名的同學,将自動組成兩個火箭班。”
班主任的話語如同重錘一般敲打着同學們的心靈,他們開始意識到這場考試的重要性。不僅如此,他們還明白,接下來的這段時間不僅要全力以赴地複習功課,更要認真思考自己未來的方向——究竟是選擇文科還是理科。
這個選擇并非輕易能夠做出的,因為它将直接影響到日後的高考,甚至關系到未來職業生涯的發展道路。每個人都必須審慎對待,權衡利弊,才能做出最适合自己的決定。
在一片沉默中,班主任再次強調:“同學們,這是你們人生中的關鍵一步,請務必慎重考慮。無論你們最終選擇哪一條路,我都會一直支持并祝福你們。希望大家都能在這次期末考試中取得優異的成績,為自己的未來打下堅實的基礎!”說完,她眼神掃過尚志和幾個有希望沖擊火箭班的同學眼神中滿是鼓勵。
然後班主任又繼續說道:“各位同學,因為我不僅是大家的物理課程教師,同時也是咱們這個班級的班主任,所以下個學期我依然會擔任理科普通班的班主任工作。如果你們選擇進入理科班,但未能升入火箭班的話,那麼我們仍然會在同一個班級裡共同學習。”聽到這裡,那些原本打算選擇理科班的學生們紛紛松了一口氣;而與此同時,另一部分準備選擇文科班的同學則顯得有些神色猶豫不決。
班主任似乎察覺到了這一點,于是他接着說:“無論你們做出怎樣的選擇,都請不要給自己太大的心理壓力。等到高三開學前,學校還會有一次重新調整文科班和理科班的機會。所以,大家完全可以根據自己的興趣和實際情況來做出最适合自己的決定。”他的語氣十分溫和,讓人感覺如沐春風。
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