天色漸明。
春山煙欲收,天澹星稀小。
殘月臉邊明,别淚臨清曉。
休息了一夜的孩子們回望長安,默默與過去作了個道别。
清明從來就與雨結下不解情緣。
隊伍剛踏上山道不久,天空就飄起了牛毛雨。
終南山在春雨的輕撫下,宛如一幅緩緩展開的古老畫卷。
細雨如絲,細細密密地灑落,将終南山的輪廓勾勒得若隐若現。
兩旁的樹木高聳入雲,枝葉在雨中搖曳生姿。
雲霧在山間缭繞,增添了幾分神秘與朦胧。
“宸哥,你看有松鼠!”
說話的是遲四月,他好奇的左張右望,不時扯扯陳宸的袖子,找他分享心中的新奇。
小孩子來到新地方要不就沉默畏縮,要不就變得活潑起來。
茂密林間,一隻靈巧的松鼠正歡快地跳躍着。
它的尾巴蓬松而有力,幫助它在錯綜複雜的樹枝間輕盈穿梭。
松鼠好奇地看着樹下經過的孩子們。
“那是什麼?”
陳宸順着遲四月的手指看去。
隻見一隻鷹正盤旋在空中,羽冠橙紅,羽毛褐白相間,與天空形成鮮明的對比。
“四月,這是終南山裡特有的鳳頭鷹。”
又前行數裡,遠遠的一棵巨大的松樹下,皮毛為溫暖土黃色的黃麂,正悠閑地吃着灌木葉。
黃麂吃得津津有味,耳朵靈動,警惕性十足,不時擡起頭來,用那雙溫和的眼睛注視着周圍的動靜。
聽力絕佳的它被孩子們的驚呼打擾到,幾步蹿進林子消失不見。
山路蜿蜒,隊伍不斷向上攀登。
這一攀登就直至午後。
等所有人安頓下來,天色也已暗淡。
山上這段時間也沒閑着,全真教重陽宮幾處院落、偏殿已經完成了改造,做好了迎接童子的準備。
隻是場地易得,良師難尋。
眼下正是道學院起步階段,萬事開頭難。
陳宸不得不擠出練功時間,身兼多職。
上午,他親自按照課程表,試課。
一來給跟他上山的小夥伴們上文化課,看看馬钰主持編纂的教材是否需要優化修改。
二來趁機把标點符号、新式書寫習慣(從左往右、從上到下)、新數字與運算符号推廣。
三來他先打樣,借機培訓教室後方坐着的兩排全真教内外門弟子,讓他們知道如何上課,如何當一名合格老師。這些弟子都不喜争鬥但對教書育人工作非常感興趣,也算人盡其才。
下午,他率領大家一起修行,指點他們更深入理解《強身健體篇》,練一練基礎拳法、基礎步法、全真大道歌。
陳宸練武也有一段時間了,他體會到練武是一件很私人的事。
每個人的進度不同,天賦不同,愛好也不同。
強行讓人練他不喜歡的,沒天賦的,反而埋沒人才。
以前全真教内這種現象比比皆是:有弟子不喜歡用劍,強迫他學,能學好嗎?
他修正了下先前太過理想化的武學教育。
一些基礎性的東西統一教導,必須人人都會,比如《強身健體篇》,基礎拳法、基礎步法等。
再往上,學武就是個人的事。
道學院建立武學館藏,會持續不斷搜羅武學秘籍填充。
等過了小學階段,每個人按興趣自己用教内貢獻點進館挑秘籍學。
相同方向的組成興趣小組,互相探讨研究。
興趣小組盡量配一名在此道較為深入的師兄,從旁指導。
個人研究成果、心得體會整理成冊放入館藏,按價值兌換貢獻點。
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