“春生書記,你又調侃我們部門,組織部還不是在縣委縣政府的領導下開展工作。”
項元武笑道:“不過,春生書記說的也是目前的現狀。”
“俗話說,生命在于運動,提拔在于活動。一萬元挂個号,五萬元劃一道,十萬元買個帽。每當這個時候,幹部們的心思就亂了,都想着跑一跑,送一送,沒準就能獲得提拔了。”
項元武說道:“我同意書記的提議,盡快配齊全縣幹部,讓大家的心思早日回歸到工作上來。”
“好,既然大家的想法一緻,元武部長,盡快向相關領導征詢意見,拿出一個方案來,春生書記把關,等名單定下來,立即召開五人小組會,把名單定下來,再過一過常委會,就宣布任命方案。”
江一鳴說道:“除了我剛才說的五不用外,對于已經提拔到重要崗位上的幹部,反響不好,能力不強,不思進取的,一律調整到非重要崗位上,年紀快到的,提前讓其退職。比如教育局的負責人龔立程,一問三不知,教育系統的職工反響也不好,這種幹部,即使沒有違規犯錯,也要堅決拿下來!”
聽到江一鳴提到教育局局長,幾人相互對視了一眼,都有些沉默。
最終還是孟春生開口道:“書記,有個情況還沒來得及向您彙報。”
“上一次幹部調整時,龔立程任教育局局長的争議性就比較大,但牛書記還是力排衆議,任命他為教育局局長。”
“據我所知,龔立程和省政府辦公廳黨組成員、副主任江鹭禾是關系很好的同學,是江主任親自打的招呼。龔立程今年四十九,如果讓他這麼早退職,或者安排到清閑的部門,恐怕會引起江主任的不滿。”
“是的書記,我們組織部之前到各個單位調研時,其中教育局的幹部職工反映最強烈,他們認為龔立程不懂教育,外行指揮内行,影響了西川縣的教育發展,我之前向牛書記提議過,想把龔立程換到其他部門,但被牛書記給拒絕了。”
項元武出聲附和道。
“你們的意思是将這種無能的幹部,換到比教育局還重要的位置?”
江一鳴冷笑道:“要不要把我這個位置讓給他?”
衆人默不作聲,他們都了解江一鳴的脾性,說多了反而不合适。
“教育局去年在全縣縣直單位綜合排名多少?”
江一鳴也知道,沒有任何理由的把人換掉,會造成不必要的麻煩。
所以,還是要找個由頭,這樣動起手來,對方即使搬後台說情,也有理由搪塞。
“排在後五位。”
項元武說道。
“那就這樣,去年排在後五位的,一律調整為非一把手崗位,排在後六至十名的,從大單位調到小單位,重要部門調整為非核心部門任一把手。”
江一鳴說道:“元武部長,你把這個意見跟少華縣長、運東書記反饋一下,把意見搞統一,之後做好解釋工作。”
“好的書記。”
“你們抓緊落實,把工作做紮實,盡量在一個星期内,把名單定下來。”
江一鳴說道。
“好的書記,我們立即落實。”
幾人随即離開。
項元武征詢了黃少華和王運東的意見後,他們表示沒有異議。
項元武就分别找了排在後十個單位一把手做工作。
教育局局長龔立程得知自己要被調整為非一把手職務之後,非常的激動。
“我又沒有犯什麼錯,憑什麼把我降職使用?”
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