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第三十章 最後一課啟新篇(第1頁)

無名島上,明曉心的腦域一點點被夢魇撕開,隻看到裡面是這樣一幅光景……

龍宮,明曉遠不見了,急得龍燚嘴裡全是燎泡。

這個臭小子,就沒讓人省過心。

不過也是,省心那就不是這家夥的風格啰,更何況是本性釋放的明曉遠。

天南邊陲二十公裡,群山環繞,綠樹掩映的壩子裡,鮮紅的旗幟飄揚,白色校旗迎風招展,獵獵作響。

沒錯,這是學校,明曉遠供職的學校。

明天,是孩子們人生的重要時刻。

明天過後,他們将各奔東西,融身五湖四海。

脫去僞裝的明曉遠出現四樓的第三間教室。

嗷嗚……

整個教室狼聲四起,狼崽子們很興奮。

古靈精怪的明老師回來了。

作為他們的地理老師,每年的這個時候,明曉遠都會出現,給他們上完最後一節課。

嘻嘻哈哈之中,一串串的知識點娓娓道來。

小崽子們,這次考試啊要認真喲。

等值線你要看仔細,絲絲縷縷有秘密。

地理地圖你要當心,方向圖例要辨明。

遇到表格你得努力,最值轉移需注意。

作用影響你要分明,辯證兩面要記清。

如果遇到措施題,問題反轉有道理。

材料分析你要耐心,歸納概括自分明。

若是遇到組合題,承前啟後細推理。

高分問答你得注意,精準表述用術語。

……

巴拉巴拉一晚上,孩子們迷惑的地方,三言兩語就被明曉遠點醒。

這也多虧平時這群孩子努力,基礎紮實,不然想一個晚上搞定那麼多東西,隻能說是白日做夢。

小崽子們,明天是你們人生重要的一場考試,平常心對待,認真對待。

考試嘛,小意思啦,也不看看你們老師我是誰,是吧。

明曉遠又開始自戀了。

不過孩子們已經習慣。

他們這位神出鬼沒的老師,課内課外沒個正形,授課方式也不拘一格。

聽他講課,你都不願意睡覺。

一會天文,一會地理,一會哲學,感覺啥都講,但該學的東西還是會讓你學會。

并且他不喜歡按部就班地講課,喜歡去研究學生的興趣,從興趣入手,探索行之有效的辦法。

唰唰一通操作,一幅世界地圖就在他的手下成形。

右手一圈,寥寥幾筆,星球立體圖顯影。

山川河流在他的筆下乖乖流淌。

紛繁複雜的知識,在他的嘴裡變得通俗。

原理,原理,原理,你得搞懂原理。

知其然亦知其所以然。

地理嘛,畫圖,畫圖還是畫圖。

把複雜内容直觀化、簡單化、系統化。

學會總結歸納,學會表述。

教學中,他像一個老媽子一樣,苦口婆心。

明曉遠喜歡教書。

和孩子們相處,他感覺到很快樂,很充實。

當孩子們愛上學習,進步顯著時,他很快樂;

當孩子們昏昏欲睡,不想學習時,他跟難過;

當一個個學子如願進入理想學府深造,他是滿足的。

讓每一個孩子愛上學習,快樂學習,積極主動學習是他一生的追求。

在孩子們眼中,明曉遠是一個永遠長不大的孩子,可以陪你談天說地,暢談古今,大吹牛皮。

在他這,你不需要隐藏,可以做真實的自己。

在他這,學生沒有好壞,一視同仁。

在他這,所有的孩子都值得被偏愛,

所有的孩子都值得真心付出,

所有的孩子都應該被平等對待。

他怒他怨,但從不歧視後進生。

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