藝術小說

第79章 寫寫寫（第1頁）

趙昌給彭倉出完主意，心情變好了些。

他要出這種考驗人思維的主觀題，根本原因是不希望考出一堆隻會背法律條文的人。

能來中央進修的這群人，最低也是外放做縣丞、縣尉，未來肯定是要主政一方的。

考試，除了提高他們學習的積極性，必須還要有其他的必要性才最好。

依據本次出題傾向，他們以後自然就會鑽研類似的東西迎合題目。在鑽研過程中，他們就能逐漸形成這樣的思維方式。

等到之後面對現實情況時，或許就能從曾經的考試題目中找到解決的答案。

唉，什麼時候才能開始培養真正的底層小吏呢？

那些默默無聞的人，才是他最想要動手的大頭。但現在就提出這樣的事情，太突兀了，牽扯的東西也太過龐大，更違背了基本的愚民國策。這與改秦法的性質不同，恐怕連秦王都不會再同意。

最好……再給我的行動批一層外衣，就像之前一樣。

簡化小篆。他所進言的目的是将它用作公文字體，提高工作效率。

實際上趙昌是為了借此帶走趙高，成事之後還能夠稍微降低将來學字的難度，為提高識字率打基礎。

考核郎中。趙昌卡在秦王煩憂太原空缺之時，提出貼心的建議，似乎是為了解決秦王的需求，加快培養的速度。

但根本上他是為了讓大家慢慢習慣“考核選拔”這一模式，并用這個試點，形成一套切實可行的考試管理流程。

一步又一步，他在努力推動想要的結局實現，并盡力不觸碰衆人的敏感警戒線。

要做的事情，還有很多啊。

趙昌惆怅歎氣，為未來的艱難感到棘手，接下來，該怎麼辦呢？

再走下去，恐怕就真的要碰到那些人的警鈴了。

但在思考出方法之前，趙昌要先把“欠”的一堆感悟寫完。

頭疼……我要玉玉了。

趙昌坐在案前，咬牙切齒，奮筆疾書：“可惡。”

可惡的老頭，這件事，我記下了。

——

趙昌狂補家庭作業，總算以一到兩天寫一篇的速度，趕完了這兩個多月的欠債。他舒心放松之時，郎中署的第一場考試終于也轟轟烈烈地開始了。

秦王調來衛卒暫替郎官，負責安全。

參考者本身地位就不低，入場時肯定不能用有點侮辱人的方式搜身檢查，彭倉隻能建議他們穿窄袖勁裝，不要搞那種寬松的衣服，平白增加嫌疑。

考場由秦王挑了座空置的宮殿，在殿内擺放案席，郎中、中郎、議郎，由于職位不同、等級不同，他們最後的主觀題也有微妙不同，因而分開考核。

“請各位郎中注意，此處為郎中月考地點，在座如有不同，請前往東側考點。”監考宦官高聲提醒，“本次月考，不許複寫他人答案，不許攜帶相關木簡，不許……”

考前注意事項叮囑完，宦官才道：“月考起始與終止以鼓聲為界，考核時間為一個時辰，共有十道本律題，三道延律題，可用兩冊簡。”

随着宦官話語漸落，周圍陷入寂靜，緊張的氛圍生出，直到“咚”的鼓聲敲響。

每兩排有寺人舉着對應的題闆巡回，念題宦官還會在最前方高聲誦讀一遍闆上的問題。

前面的客觀題答完，在座大部分人面色變得松快。

基本全是律法的原本内容，我們都背過題庫了，這把穩了。

有人嘚嘚瑟瑟地輪指敲案，自在得很；有人在想待會吃什麼；有人握筆發呆。

直到宦官開始念主觀題。

“有一位公士乙……此時你是縣尉，應該如何妥善解決？”

什麼東西？

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